作者
陈敏莹
01
那些被“认定”为胆小怕事的小孩●案例一：
我的一个同学，心地善良，但他很讨厌跟别人沟通，只要一有人说话他就很不适应，所以他从来都不参与聚会或集体活动。
他说他自小就被公认为胆小怕事孩子，当年即使过了3岁，家人也执意不让他上幼儿园，担心他不能承受喧哗的环境或遭受各种欺负。
在家里，家人把焦虑和压力都施加在作为孩子的他身上，让他“认同”自身的“缺陷”，最终“成功”地把孩子“催眠”成他们终日担心的样子——“胆小怕事”。
●案例二：
之前举办讲座时有个妈妈咨询我，她的儿子已经有一大段日子非常害怕看书了，只要书中出现一些动物，都会哭闹着不要看，说宝宝很害怕。
妈妈认为是跟以前孩子去动物园的经历有关，那一次儿子去看鳄鱼，突然害怕得发抖，回到家后一看到绘本里的动物，就会很惊慌。
妈妈觉得儿子面对外界事物实在表现得过于胆小了，于是，经常在他耳边唠叨，要他争气点。现在孩子就要上幼儿园了，幼儿园里肯定有很多动物卡片和绘本，妈妈不知道怎么办才好，心急得慌。
02
胆小怕事的小孩，真的是“胆小怕事”吗？两个案例中的孩子，让我想起身边一些被人为生硬定格为“不成大器”的人，他们经常挂在嘴边的话就是“这种事我总做得不好，以前妈妈就总说我大意，现在老改不了这毛病”，又或者“我这么笨，能成功吗？我从小就这样子了”。
这些明显是被父母潜移默化出来的“假象”。
父母的“削足适履”只会把能成为参天大树的幼苗摧毁得日渐萎缩。只要父母是积极乐观的，小树苗终有一天会长得挺拔茂盛。
其实，虽然这些“胆小怕事”的孩子可能不会“打头阵”、“做先锋”，他们可能要花更长的时间和更大的力气去寻求自己的位置。
但是他们就像一部部细致精确的侦察机，能很好地识别各种异常和动态，一旦有丝毫转变，便会更敏感、细致观察、深入思考，只是不被我们成人所理解而已。
所以“胆小怕事”的孩子并不是真的“胆小怕事”，而是他们比较敏感。
03
“胆小怕事”的孩子，真的不代表是个死局对于案例一，我的这位大学同学，当他处于童年时，父母就很应该问问自己有否保护过度，限制了孩子的交往和探索。同时，父母需要投入更多时间陪伴孩子，一起迎难而上，振作起来，过程中尽管小心翼翼，但也不能逃避。
平时父母要尽量扩大孩子的眼界，让他尽量多地接触陌生人。
当孩子受到“欺负”时，父母不要让他们单独解决此类冲突问题，例如孩子被抢玩具了，父母鼓励孩子大胆说话，当孩子说出来了，立即给予肯定，然后和他一起要回玩具，示范如何解决问题，父母一清二楚地对着抢玩具的人说：“这玩具他正在玩，应该他玩完后，你再问他拿来玩。”
当孩子害怕陌生人时，父母不要说“有什么好怕的？快勇敢起来”这些逼迫的句子，要多抱抱、拍拍他，告诉他爸爸妈妈就在身边，安抚后让他再来一次；
我们不要经常提及孩子害怕的人，千万不要说一些“雪上加霜”的话，像“XX来了，你别怕哦”，这样会加强了孩子的恐惧。
我们可以先提醒孩子：“XX下午来探望我们，她知道宝宝爱吃蛋糕，准备了一个小兔子蛋糕给你，你看，大家都爱着你呢。”让孩子有充分的心理准备。
对于案例二害怕动物，这种类型的孩子，对外部世界产生独特的认知跟成人的思维方式是大相径庭的，所以我们不理解为何他们对一些不相干的事情会哭闹不止。有时我们会归咎于孩子“朽木难雕”、“不争气”，但这并不是因为懦弱所致的，而是每个孩子心理承受能力存在巨大的个体差异，我们要相信“存在即有道理”。
我们需要充分给予时间让孩子成长，尊重他们的特质和个性，不能勉强孩子，不能说“怕什么怕！大惊小怪的”诸如这些批评性强烈而又诱发孩子惧怕的话。
然而，秉持着“船到桥头自然直”的态度也是不对的。我们并不是光“等”，等着孩子自己做出改变，我们应该多带孩子接触新鲜事物，孩子阅历多了，对世界的认知广阔了，心理承受能力和接纳程度自然就增强了。
像案例中那个怕动物的孩子，我们可以多带他去郊外或者植物园，在那里必然会遇到一些瓢虫、萤火虫、蚂蚁，这些小昆虫比之前让他受惊的大动物容易接受很多，促使孩子慢慢感受自然、动物与人类的链接，逐步解开心结。
可见，父母需要用智慧方法去成全自己与孩子，用“赞赏”眼光去看待孩子对事物的敏感，因为在孩子身上，永远住着一个自己和父母眼中的另一个自己。
其实，孩子“胆小怕事”的表现还遍布于生活各个方面，例如孩子害怕交流、怕黑、在交际中畏惧退缩等等。
因此，妈妈帮本周五晚将会举办群内讲座《如何让“胆小怕事”的孩子勇敢自信起来？（0-6岁）》，提炼出日常“四两拨千斤”的应对方法。
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